游览了您的部落格，
虽然不是您的学生，
我从内心感谢您！
老师，
您用相机摄下的场景，
看到孩子们纯真的欢笑，
感觉世界真美丽！
老师，
您建立的部落格，
在字里行间
传统与现代的溶合，
Tube，烟花，新加坡拉
e-book, 母爱, 趣味深长
确实非常新加坡，
真的非常有意义！
谢谢您，老师！
教师节快乐！
阿顺收到这首诗时，相当感动！
突然有 made a difference 的感觉！
按：诗中提的部落格当然不是《阿顺正传》啦。呵呵。
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2 条评论:
诗里的“老师”应该痛哭 - 他学生的华文水平实在低得不象个人样！
用英文，当然就是："Thank you, teacher", "Good Morning, teacher", "How are you, Mr. Tan"。
用华文嘛，则应该是：“老师，谢谢你”，”老师，早安”，“陈先生，你好吗”。
华文 - 称呼应该在前面。这是最基本的。其他基本的，见这。
如果诗里的“老师”不哭，那他本身的华文水平非常有限，只能误人子弟。这种情况，在本地新一代华文老师群中，司空见惯！
难得无名小卒登门拜访，阿顺就讲几句话。
一）新诗不讲究语法，也无水平高低可言。好新诗烂新诗都是新诗。
二）诗歌本以抒发情感为创作动机，无所谓“基本”语法要求。
三）诗代表了读者/学生的一番心意，何必鸡蛋里挑骨头呢？
四）就算诗里的老师的华文水平非常有限，误人子弟，也不需要哭泣。因为在大环境下，读者/学生还能用中文写诗歌，感谢师恩，已经是难能可贵了。
五）舆论指责，校方评估、家长怀疑 - 这种情况，在本地新一代华文老师群中，士气低落、压力巨大，司空见惯！
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