● 梁文福
我们唱一首□□的歌
（所有的人回到17岁的路口和记忆合唱分手快乐）
一首动人的歌
（我以为我会哭但是我没有□□也没有）
唱出我们的希望
（我曾经以为我俩的相遇是靠在不锈钢做的雕栏玉砌）
唱出我们的奔放
（我累了我的爱人在我眼中有两个你三个你万个你）
我们唱一首□□的歌
（在梦里我回到城堡上楼下楼开门关门翻着抽屉寻着你名字)
一首美丽的歌
（爱与不爱都不能逃避于是我们选择了折衷和统一）
这里是球场上的笑语
（看清楚掠过的影子才知道连自己也是个陌生的人）
那边是□□□的书声
（读马丁路德那个微雨的早晨雨那么长一直点点点滴滴到今天）
□□哟 我们的□□
（思念是一种很乱的东西）
永远伫立 坚定不移
（假如我退出我只是说假如）
□□哟 我们的□□
（现在开始每次醒来我都怕自己不在）
肩负重任 百年树人
（是谁和谁的心还刻在那年的树身上蝉声里？）
我们来唱一首□□的歌
（对你不知道是来不及习惯还是已没有二十年的力气去爱）
一首永远的歌
（坚持这东西我明白但永远是什么？）
唱出我们的光明前程
（天亮说晚安一夜之间变成中年的街灯还在傻傻地亮）
唱出□□的精神
（我愿意为你忘记我姓名什么都愿意为你）
*注：《唱一首□□的歌》是我在22年前为母校写的一首歌。当年没想过，后来这首歌会传唱到每个城堡的子女心里。每个唱过它的人，也都没有想过，这首歌竟然唱不到一百年（虽说百年树人），就因母校“改名”，而有了一个唱或不唱下去的暧昧身份。多年前的危楼事件，将许多校友和学生的心，联系得更紧密。想不到一个名字的失去，可以让三十年来无数校友的记忆和感情“失语”。我仍然爱我的母校，不管它叫什么名字。然而我能够说我爱自己的国家，不管它叫什么名字吗？就连一首流行歌曲，都可能对我们的人生有着深刻的意义，更何况对母校的感情，绝不是一种短暂的“流行”？这首歌也许将在校友心中继续传唱，只是我们的后代，会不会把它听成“传说”呢？
來源：http://www.zaobao.com/fk/fk510_030804.html
阿顺说：“华初”就这样走进了历史的长廊，取而代之的是洋腔洋调的 Hwa Chong Institution。身为华初子弟的阿顺，不免感到惋惜。阿顺也深感疑惑：难道这是“南大”复名不果的连锁效应？
2 条评论:
I'm also a blog user (it's mind--www.xanga.com/always_bevis), but not here.
在新加坡人们重视中文教育吗? 这一直是个值得商榷的问题。不论如何，我看到仍旧有人爱惜华文。
现今使用华文的地区里，只剩台湾依旧使用繁体中文。因而除非台湾放弃以中文当国语，否则华文不会走入历史长廊。正因为台湾仍旧保有中国最原有的文字---繁体中文(traditional Chinese)，我们以此做为联系，联络秦始皇、联系司马迁、联结司马相如以即后来的所有文化。
你和我一样担忧着华文的消逝吗? 是的，我担心着。因为广大的中华人民共和国迫切地侵蚀过往以取得西方国家的肯定，不顾一切地简化文字以求速度，用尽心力地破坏故有的传统。忘记当初我们是如何倚寻儒家思想成就孝道司观念。
--------------------------------个人浅见
很高兴能有来自台湾的网友阅读《阿顺正传》。谢谢你的意见。
你说得对。近期新加坡对华文教育采取的放宽态度受争议，尤其是对华文前途感到担忧的人来说，放宽其实是一种消极的策略。阿顺将来从事华文教育事业，偶尔也会感到爱莫能助。
至于简化文字以求速度，阿顺认为实在难以避免。因为汉字的演化是配合社会的需要的，而在全球化经济的驱使下，简化文字便应运而生。文化传统的流传与政治经济的发展往往难以取得平衡...
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